Pendidikan adalah hal yang sangat penting, pendidikan mengarahkan kita dalam setiap langkah hidup ini
Tujuan pendidikan merupakan seperangkat hasil pendidikan yang dicapai oleh peserta didik setelah diselenggarakan pendidikan, tujuan pendidikan ada 2 yaitu, tujuan umum dan tujuan khusus.
Tujuan umum nya yaitu tujuan pendidikan nasional yang sesuai dengan UU no 20 tahun 2003 pasal 3
Tujuan khusus nya adalah sebagai berikut :
- insidental
- instruksional pendidikan
- kurikuler
- institusional pendidikan
- intermedier
Ciri – ciri umum pendidikan
- Tujuan yang akan dicapai
- Usaha
- Dapat dilakukan dilingkungan keluarga, sekolah,
masyarakat
Pendidikan sebagai sistem
Sistem adalah komponen – komponen yang tertata secara
sistematis dan akan menghasilkan output yang sesuai diinginkan
Input -> Proses -> Output
Input = peserta didik / siswa
Proses = Kurikulum
Kegiatan belajar mengajar
Materi
Metode
Output = Peserta didik yang berhasil /
kompeten
Tujuan
pendidikan tercapai
Unsur – unsur pendidikan
- Peserta didik / siswa
- Pendidik
- Materi / isi
- Metode
- Tujuan pendidikan
- Sarana / fasilitas / alat / media pembelajaran
- Sumber belajar
Aliran – aliran pendidikan
- Empirisme berpandangan bahwa manusia dilahirkan
dalam keadaan bersih, tanpa pembawaan, dan perkembangan ditentukan lingkungan
sekitar (John Locke)
- Nativisme berpandangan bahwa manusia lahir
dengan pembawaan baik / buruk, tidak dapat diubah oleh pendidikan / lingkungan
(Schopenhaver)
- Naturalisme berpandangan bahwa manusia lahir
dengan pembawaan baik, dan jika kemudian rusak itu karena pengaruh lingkungan
(Jack Rousseav)
- Konvergensi berpandangan bahwa perkembangan
manusia di tentukan pembawaan atau bakat nya dan juga lingkungannya
Gerakan baru dalam dunia
pendidikan dengan maksud untuk memperbaiki mutu pendidikan, diantaranya :
- Pengajaran alam sekitar
- Pengajaran pusat perhatian
- Sekolah kerja
- Pengajaran proyek
